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Motorola insta a los jóvenes a reducir el uso del smartphone en vacaciones y a reconectarse con el entorno

 

Un estudio realizado por la compañía en 2018 para analizar el balance entre la vida personal y el uso del móvil, reveló que el 50% de los chilenos de entre 10 y 19 años tiene el celular al alcance de su mano más de 12 horas diarias, algo que se intensifica en estos meses de descanso.

Desde hace poco más de un mes, la gran mayoría de los jóvenes chilenos de entre 10 y 19 años disfruta de unas merecidas vacaciones. Y si bien en décadas pasadas, las distracciones más comunes a esa edad eran ver televisión, juntarse con amigos, pasar tardes enteras en la piscina o pasear en bicicleta por el barrio, parece ser que el principal entretenimiento de este grupo hoy en día es uno solo: mirar el smartphone.

Su carácter portátil, posiblemente, genera que el teléfono móvil sea la pantalla que más acompaña a los adolescentes durante el día. En todo el mundo, el celular es la pantalla principal (y en muchos casos la única) en la vida de los jóvenes. Realizan todas sus actividades a partir del teléfono móvil: se comunican con amigos, escuchan música, buscan información y juegan en red.

Balance óptimo

Aunque actualmente es difícil que los adolescentes se desprendan de sus dispositivos, lograr un equilibrio entre la vida personal y el uso del móvil resulta fundamental no solo para ellos, sino también para sus familias.

Un buen punto de partida para conseguirlo es que padres e hijos acuerden el tiempo de uso del celular y las acciones que realizarán en él. De esta manera, pueden convenir qué momentos estarán libres de pantallas y qué otras actividades harán para que la tecnología no ocupe la totalidad del tiempo libre en vacaciones. Leer un libro, compartir actividades en familia, ir a una plaza, a un cine, a un museo o a la casa de un amigo, pueden ser momentos apropiados para que los celulares de los jóvenes pasen a segundo plano.

En cuanto a la relación constante de los adolescentes con sus teléfonos, es importante que los adultos sepan qué hacen y cómo utilizan sus hijos las tecnologías. “Esto se refleja en la necesidad de que los padres incorporen una nueva pregunta al diálogo familiar: ¿Qué hiciste hoy en Internet? ¿Qué páginas web conociste? ¿Con quién te comunicaste? ¿Hubo algo que te gustó o algo que te enojó? Esta es la mejor manera de conocer y compartir el uso que los niños de hoy hacen de las tecnologías”, concluye la especialista.

 

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